2023年，广东省聚焦县域，优化城乡教育资源配置，组织446名中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人、468位“百千万工程”省级培养学员到欠发达地区16个县（市、区），累计开展3056次送教下乡、巡教讲学等活动。聚焦乡镇，实施“三所学校”（指乡镇中心幼儿园、中心小学和公办寄宿制学校）和县中办学质量提升工程。安排省级基础教育高质量发展市县奖补资金1.31亿元、义务教育薄弱环节和能力提升中央补助追加资金7.5亿元、城乡义务教育补助资金（综合奖补项目）9.41亿元。聚焦乡村，发挥教研对乡村薄弱中小学校质量提升牵引作用。建设269个省级基础教育教研基地，每个教研基地带动4所以上乡村学校或薄弱学校。赴梅州、汕尾、韶关、茂名4个市的18个县（市、区）开展教研帮扶活动，直接帮扶教研员、教师3万多人次。聚焦城乡一体化，探索构建优质教育资源共建共享机制。推动珠三角15个基础教育高质量发展示范区通过组建县域集团，拓展优质学校跨区、跨市合作，引进全国优质教育集团等形式，加强区域间优质资源共建共享。依托粤东粤西粤北13个实验区试点创建一批城乡教育共同体，探索共同体内部资源无障碍调配，推动城乡校际间资源共建共享。建设3个学前教育发展研究中心，推进21个“城乡学前教育一体化管理资源中心”和2个乡村幼儿园质量提升项目，建立以优质课程资源为辐射、城市优质幼儿园为引领、乡镇中心园为支点带动乡村幼儿园发展体系。
（省教育厅）
